Гром в сосновом домике

Тишка и Рыжуля жили в сосновом домике с мамой и папой. Домик был тёплый, а шишки на ёлке — сладкие.

Однажды вечером в домике загремел гром. Мама говорила громко, папа говорил громко. Гром этот был не про бельчат.

Бельчата забрались в самый дальний угол. Они прижались друг к другу. Тишка прошептал: «Это я виноват. Я рассыпал орешки».

Рыжуля вздохнула: «А я не помогла маме». Они сидели тихо, как две шишки.

Утром за окном кто-то стукнул: тук-тук-тук. Это дятел, сосед Дед Стук, чинил своё дупло.

Он заглянул в домик: «Почему такие грустные уши?» — «У нас гром. Мы виноваты», — сказали бельчата.

Дед Стук покачал головой. «Взрослые иногда шумят из-за своих дел. У них бывает гром про работу, про шишки, про сон».

И он дал им инструмент — тихое правило трёх стуков. Тук — это гром не про меня. Тук — я в домике, и мне тут хорошо. Тук — я подожду тишину.

Бельчата попробовали. Пока гром шумел, они складывали орешки в домик из веток. У них получилась целая горка.

К вечеру стало тихо, и запахло смолой. Мама вышла с чашкой чая, папа — с корзинкой ягод. Они обняли бельчат: «Мы пошуршали, поспорили и помирились. Мы вас любим».

Тишка больше не прижимал уши к голове. Он понял: гром в домике — это про взрослые дела. А бельчата могут просто побыть вместе.

Как читать

• Читайте ровным, спокойным голосом. Слово «гром» произносите тихо, без нажима.
• После сказки спросите: «Что бельчата делали, пока шумел гром?» Пусть ребёнок перескажет своими словами.
• Если ребёнок погрустнел, обнимите и скажите: «Гром в доме — это не про тебя».

Что важно не упустить

• Дети часто считают себя причиной ссоры. Не спорьте прямо, а покажите: бельчата заняты своим делом.
• Проговорите, что взрослые мирятся и остаются рядом. Финал должен быть тихим и тёплым.