Зайчонок, который боялся пропустить что-то интересное

Зайчонок Тимка жил в норке под старой сосной. Он умел прыгать выше всех и грызть морковку быстрее всех. А ещё он совсем не умел засыпать.

Каждый вечер мама говорила: «Пора спать, Тимка». И каждый вечер Тимка мотал головой. «А вдруг вы будете разговаривать без меня? А вдруг звёзды сегодня особенные?»

Внутри у него звенел маленький колокольчик — «а вдруг». От этого колокольчика глаза становились как две лампочки. И никак не гасли.

Однажды мама не стала спорить. Она села рядом и зажгла маленький фонарик. «Хочешь, покажу, что бывает ночью?»

«Днём ты собираешь шишки и морковку. А ночью ты собираешь сны», — сказала мама.

Тимка прижал уши. «А если я не увижу сон?» «Тогда увидишь темноту. Она мягкая, как плед.»

Мама дала ему задание. «Утром расскажешь мне, что тебе снилось. Я буду ждать.»

Тимка задумался: взрослые разговоры он всё равно не всегда понимал. А вот утренние рассказы он любил.

Он лёг и положил лапку на грудь. Вдох — как спящий ёжик. Выдох — как лёгкий ветер.

Колокольчик «а вдруг» звенел всё тише. «А вдруг мне приснится что-то хорошее?» — подумал Тимка.

Мама погладила его по спине. Лампочки в глазах гасли по одной. Засыпать было не страшно, а интересно.

Утром Тимка первым делом побежал к маме. «Мне снилось море!» Мама улыбнулась: «Расскажи ещё».

Как читать

• Читайте медленно, к концу — тише и чуть протяжнее, будто гасите свет вместе с текстом.
• На словах про лампочки можно мягко провести ладонью по лбу ребёнка, «выключая» их по одной.
• После сказки спросите: «А что тебе снилось вчера?» — так появляется своё вечернее задание.
• Если ребёнок вскакивает, не спорьте. Просто повторите: «Утром расскажешь» — и продолжайте читать.

Что важно не упустить

• Колокольчик «а вдруг» — это про страх пропустить, а не про непослушание. Его не надо ругать.
• Инструмент мамы — не запрет, а обмен: у ночи тоже есть своё интересное, и его можно принести утром.
• Засыпает Тимка